2018-2019學年第一學期
舞蹈編導專業
實踐技能培訓周
舞蹈編導專業技能實踐培訓周
活動計劃
一、活動目的
1.通過技能實踐活動，加強學生對學科的認知🙋🏽♂️，強化學生專業基本技能的應用能力;
2.通過技能實踐活動，引導學生將理論知識應用到具體實踐中，結合學生自身實際確定學生自我發展目標;
3.通過技能實踐活動，加深學生解決與專業相關的實際問題的能力。
二⇢、活動任務
1.感知本專業知識在實踐中的應用;
2.鍛煉學生的表演、教學👨🏽🦳、創編🫴、社會實踐各方面的技能和綜合運用能力；
3.探究溝通協作、教學方式方法、舞蹈技術技巧等方面的內容及實踐能力🙋♂️；
4.拓展人文視野🧏🏼♀️，提高思辨能力，豐富編創素材👩🏼✈️，養成自主學習的習慣。
三🌭、參與對象
舞蹈編導專業2015、2016、2017、2018級學生
四、具體活動內容與形式
1、60周年校慶節目排練
負責老師🙍🏿：阿德華措、李莉、遲慶龍、王琦青、董玉德
參與學生：舞蹈編導專業2015🌤、2016、2017級全體學生
活動內容：根據校慶工作安排🏌️♂️，慶祝建校60周年慶典晚會在技能周進行。在校慶來臨之際，借慶典演出之機📨，為學生提供一個展示風采的平臺。
2、群舞創編排練
負責人：董玉德
參與學生：舞蹈編導專業2018級全體學生
活動內容：學生分組合作、完成動作的編創和隊形的編排🧞。經過老師指導後再對不合適的動作進行整改，考驗學生的編創能力和協作能力🚠。。
3、舞蹈教研室學生原創作品匯報
負責人：全體教研室教師
參與學生：舞蹈編導專業2018級🗞、流行舞專業2016🪥、2017級全體學生
活動內容：鍛煉學生籌備👸🏼、組織🫲🏽⚠️、實施賽事能力及創作編排
能力，觀摩、學習、交流舞臺表演劇目🔽。
4、科研論文答辯觀摩學習
負責人🌚：舞蹈教研室
參與學生：舞蹈編導專業2015🧑🏫、2016⏬、2017🥱、2018級全體學
生。
活動內容：觀摩學習本科論文選題、論文撰寫的要求及研究
方法💇🏿。
五👰🏼♀️、考核評價
1🚣🏿♀️、2017🤙🏼、2018級以百分製打分登錄成績。
2、2015、2016級學生實行優🏔、良🦞、中♋️、及格和不及格五級評分製⇾，計入實踐成績。
成績評定根據學生督察組點名冊為依據，結合學生在實踐過程中的態度🧚♂️、參與度👌🏼、知識掌握及運用程度等方面進行綜合評定。
舞蹈教研室
2018年05月22日
舞蹈編導專業技能培訓實踐周工作總結
為順應高等教育發展趨勢，深化教學改革，為學生搭建提高實踐能力🤑🚸、創新能力的平臺，進一步提高人才培養質量，增強學生社會實踐能力、專業技能能力和創新意識，根據舞蹈編導專業人才培養方案與魯體院教字[2018]10號文件《關於2018至2019學年第一學期開展專業技能培訓實踐周活動的通知》的相關要求，在全體師生的共同參與下，本次實踐周緊緊圍繞舞蹈編導專業人才培養目標與要求、培養和提高大學生的專業技能這個主要的核心進行。
本次舞蹈編導專業實踐周，恰逢學校60周年校慶，針對不同年級學生的不同情況開展不同的活動內容🧑🚀，高年級學生參與校慶慶典節目排練🤵🏼，低年級學生進行舞蹈創編練習。
一🥻、60周年校慶慶典節目排練及展演
2018年10月29日，舞蹈教研室主任阿德華措和教研室各位老師帶領2015👨🏽🍼🤡、2016🫸🏽、2017級舞蹈編導學生，根據校慶工作安排，慶祝建校60周年慶典晚會在技能周進入了最後的排演時刻📁。從各個節目走臺，到整場節目聯排一直到最後演出，師生都為此貢獻了一己之力。借匯演之機，為廣大師生提供一個展示風采的平臺↖️，更讓大家歡聚一堂👐🏻，一起回顧歷史、感受輝煌、展望未來🦩🙅🏽♀️，必將進一步凝心聚力，堅定大家為了我們共同的事業而繼續奮鬥的信心和決心🏋🏼♂️。
開場《鼓舞》
編導專業學生與老師合影
結尾師生合照
學生原創作品匯報
2018年11月2日👨👨👦👦，2018級舞蹈編導專業全體學生在董玉德老師的指導下，分組合作完成了小群舞的原創作品匯報
三、科研論文答辯觀摩學習
在2018年11月2日下午◀️，如期進行了2019屆應屆畢業生論文的答辯工作👩🦰，在校學生也進行了認真的觀摩學習。
答辯時2015級的畢業生們🚨，著裝整齊、妝容淡雅、簡單大方。陳述論文大綱和基本內容並通過ppt展示出來💇🏽🎵，答辯時老師給予適當的指正並提供建議。整場答辯中，低年級的全體同學全程觀摩。
四、學生督察隊
組建技能周學生督察隊，發揮學生能動性🍓，學生組織自行管理技能周系列活動的到勤情況、學習狀態，配合專業老師級輔導員的工作。
學生督察隊成員
五、舞蹈編導專業技能培訓實踐周存在問題與改進措施
回顧本次舞蹈編導專業的實踐周，充實又有意義，實踐周活動進展順利🚎，基本達到了預期的目的🫁，但還存在一定的不足🧏♂️🦵：
學生的創新意識還需逐步提高，有主動性缺開拓性。
組織賽事時對賽事組織的流程及程序還不明晰，需加強賽事組織策劃的學習和指導。
個人創編部分同學膽怯🩲🧑🏻、缺乏積極性及彰顯自我的個性。
沒有做到“請進來，走出去。”🤪，邀請專家講座、學習專業相關從業領域知識等方面在技能周課程設計上有待擴充。
需在今後的教學過程中🤗、技能周課程設置中不斷總結🔀、不斷優化😧、不斷改進的措施：
實踐周應更多的增加學生獨立組織的活動，充分鍛煉學生的組織能力和實操能力。
增加實踐周校外社會實踐🔉，走出校園，接觸社會，對社會有一個初步的認識，為學生將來步入社會搭建橋梁。
加強藝術學院專業之間的合作交流，同時也要加強與其他學院專業的學習交流🔄🚯，擴充學生知識面。技能周學習完成後👖，學生撰寫技能周個人總結。
通過本次的實踐周，促進了本專業師生之間的交流，老師更加明確了今後的教學方向。舞蹈編導專業會不斷積累經驗、打開思路、大膽創新，為今後技能培訓周更好、更精、更有創新性的開展打下堅實的基礎。
舞蹈編導專業
2018.11.12