2019年3月7日中午👨‍🎓，舞蹈表演教研室組織了舞蹈編導專業學生座談會活動🏌🏼‍♀️。會議由教研室主任阿德老師主持，董玉德老師、王琦青老師及2016-2018級舞蹈編導專業學生共43人參加。

　　會上，阿德老師首先就本次會議的目的與意義做了重要闡述👷🏿‍♂️，引導學生積極展開發言，真實地搭建了“教”與“學”的溝通平臺。

　　座談會主要涉及三部分內容：

　　一、學習教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》🙋🏼‍♀️📭、《新時代中小學教師職業行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》文件⚆，任課教師以“十準則”為標準，接受學生監督、舉報，同時引導學生了解從教的要求並鼓勵學生考取教師資格證。

　　二、阿德老師宣布本學期編導專業針對專業發展與建設的系列活動計劃：①少兒舞蹈編創的啟動🆎、選拔、評審、推廣；②全省青少年舞蹈大賽；③院內組織的技能周比賽🏜；④校園大課間舞蹈的修改、錄製及檢測；⑤校園大課間套餐式方案設計。阿德老師做了全方位的概述後，提出了期望與要求✡︎。

　　三🧿、阿德老師講述新學期各年級學分製下的課堂⚀👩🏻‍🔧、培養方案等內容，學生們提出疑問😔，三位老師現場進行了解答，大家紛紛表態將會積極主動的投入到本學期的學習中。

　　最後，三位老師認真傾聽了同學們的發言，肯定了同學們勇於進言🥽、反映真實情況的態度。要求班級的班長、學習委員要做好班級“標桿”🧖🏼👩🏻‍✈️、發揮“榜樣”的作用🚴🏻‍♂️，共同搞好班級建設。教師團隊也會充分發揮舞蹈編導專業個性化教學特色🌐，不斷提升教學質量。

　　舞蹈表演教研室

2019年3月7日