在高校“兩學一做”學習教育工作推進會上的講話
（2016年8月18日）
齊秀生
同誌們：
今天省委高校工委召開這次高校“兩學一做”學習教育工作推進會，主要是深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話和關於“兩學一做”學習教育重要指示精神，傳達學習中央召開的部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會、中組部有關會議和全省“兩學一做”學習教育工作推進會等會議精神，總結交流經驗做法，研究部署下一步工作，進一步推動高校“兩學一做”學習教育紮實深入開展🧛🏽♂️。
黨中央對“兩學一做”學習教育高度重視，習近平總書記多次作出重要指示和批示🎠，為深入推進學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循📫。8月10日上午，省委在濟南召開了全省“兩學一做”學習教育工作推進會，省委副書記龔正同誌👩🏿✈️，省委常委、組織部部長楊東奇同誌對貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會以及中組部有關會議精神🚤，紮實推進學習教育作出部署🎖。對中央、省委的部署要求🤲🏼，高校各級黨組織一定要認真學習領會，不折不扣抓好貫徹落實。
剛才，徐文元同誌傳達了中央召開的部分省區“兩學一做”學習教育工作座談會👩🏼🔧、中組部有關會議和全省“兩學一做”學習教育工作推進會精神。中國石油大學（華東）、山東科技大學🏃♂️➡️、山東中醫藥大學🤸🏻♀️😮💨、齊魯工業大學、山東藝術學院、山東政法學院等6所高校交流了好的經驗做法，非常值得大家學習借鑒。總的看，高校學習教育開展近4個月來，各高校黨委認真貫徹落實中央省委部署要求，學習教育整體推進有力，發展健康，取得了階段性成果。主要有這樣幾個特點🐏：
一是堅持領導帶頭𓀜、以上率下，示範帶動見成效💵。各高校黨委嚴格落實主體責任，領導班子成員和各級黨員領導幹部以身作則🌞，在學習教育中堅持以普通黨員的身份參加所在黨支部的組織生活，帶頭參加學習討論🧏🏻♂️，帶頭談體會🧑🏻🎤、講黨課、作報告🦹🏽♂️🎪，帶頭參加組織生活會和民主評議😪，帶頭解決自身問題🚣🏿，帶頭立足崗位作貢獻，真正把自己擺進去、擺到位🦷，形成了上行下效🤪、整體聯動的總體效應，充分發揮了示範表率作用💆🏻♀️，引領帶動學習教育深入紮實開展。
二是堅持壓實責任、層層傳導，真督實導落到地🦹♀️。全省高校“兩學一做”學習教育協調小組認真履行職責，統籌規劃🐈、抓嚴抓實督促指導，堅持學習教育總體情況每月一調度，重點工作每周一調度🙌🏼。先後深入22所高校49個基層黨支部進行現場督導，通過聽取學校情況匯報、調閱相關資料、召開座談會、實地查看、個別訪談等方式解剖“麻雀”🤹🏼♀️，真正把督促指導🚵🏻、協調服務工作落到了實處。各高校黨委配齊配強督導指導力量，把“兩學一做”學習教育作為推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，層層傳導壓力🏐，切實把壓力傳導到位，把任務落實到位。
三是堅持分類指導、精準施策，學習教育全覆蓋🧙♀️。各高校緊密聯系實際，聚焦不同層次、不同崗位的黨員和不同類型黨組織的特點，不斷創新方式載體，開發學習資源，推送學習內容，堅持分層設計、分類指導，精準施策，做到“兩學”貫通🤾🏽，將“兩學一做”學習教育落實到每個組織和每名黨員身上，擴大學習教育覆蓋面🦈。
四是堅持以學促做🍁、知行合一，結合文章更緊密🤛🏻。各高校堅持把“兩學一做”學習教育同武裝頭腦🧝🏼、指導實踐🏥、推動工作結合起來👩，強化學習教育與立德樹人🌭、高等教育綜合改革✨🤲🏼、黨建工作、學校中心工作👩🏼🏭、巡視問題整改等深度融合。註重凝聚基層智慧🏌🏽♀️，發揮學科特色和專業優勢，通過在學科點上🎬👈🏿、教研室裏、田野裏🈂️、社區裏⚱️、實踐基地上踐行學習教育〰️，實現學做並進，做到了“兩手抓、兩促進”。目前，省屬本科高校基層支部共推出特色項目949個，開展特色活動3554次🐫。
五是堅持問題導向🥶，立行立改，整改落實落到位。各高校把查找和解決問題貫穿學習教育始終🫸🏽，從一開始就引導黨員對照“四講四有”標準，根據不同類型黨員👘、不同層次黨員領導幹部的實際🧑🦼，逐項列出整改措施清單🔎，一項一項地跟進解決，通過嚴把入口關、建立黨員示範崗和責任區、選樹標兵宿舍、簽訂黨員承諾書等方式鞏固整改成效，建立長效機製，打通問題解決的“最後一公裏”。目前🫱🏼，高校共建黨員示範崗2871個，選樹黨員標兵宿舍3488個🦇。
在肯定成績的同時，也應該看到🧑🏻🎨，目前高校學習教育中還存在一些值得註意的問題。一是有的沒有很好地結合基層黨員具體情況🍫，存在學習內容“上下一般粗”和“學”“做”兩層皮的問題。二是有的對突出經常性教育這個基本定位把握不準，對黨的建設的長期性、常態性認識不足。三是有的在特色創新方面不夠🌐，存在“就學習抓學習”現象，有效的活動載體不多📁🆕，“大眾化”“套路化”“臉譜化”問題較為突出。四是有的對支部督促檢查力度不夠，沒有把壓力有效傳導到基層支部和黨員，支部作為學習教育主陣地的作用發揮有待進一步加強☝🏼，等等。這些問題，我們必須高度重視🏃♀️➡️🕉，認真對待✤🌏，切實加以改進。下面，我就下一步深入推進我省高校“兩學一做”學習教育講幾點意見🎸。
一🚖、深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神🤟🏻，切實增強學習教育的思想自覺和行動自覺
全省高校要把學習好👨👩👦、宣傳好📸、貫徹好習近平總書記“七一”重要講話精神作為當前和今後一段時期的重要政治任務，把講話作為“兩學一做”學習教育過程中“學”的重點篇目和“做”的行動指南🗜，在思想上政治上行動上始終同以習近平同誌為總書記的黨中央保持高度一致，不斷增強學習教育的思想自覺和行動自覺◾️🥽。一是要把握好精神實質和思想內涵。要不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信🦡、製度自信、文化自信；要深刻理解精髓要義，尤其要深刻理解不忘初心、繼續前進的重大意義，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局要求，統籌推進高等教育事業發展🏋🏻♀️👩🏽🚒。二是要推動系統深入學習。把學習貫徹講話精神作為“兩學一做”的重要內容💵，通過讀原著🩰、學原文👨🦯、悟原理💏，帶頭踐行“四講四有”🏋🏻，切實做到真學、真懂🖖🏼🙅🏽♂️、真信🛡、真用。要加強宣傳闡釋🧔🏿♀️，充分發揮高校學科優勢🚠、人才優勢和智力優勢，積極組織力量深入研究，推出一批有深度、有分量的理論成果🧫；要做好宣傳輿論工作，深入解讀講話精神🚅，切實營造良好的學習輿論氛圍。三是要融入高校思想政治教育。把講話精神體現到思想政治教育之中🤷🏿♀️，融入高等教育的各方面👩🏽🎤、教育教學各環節，深入推動講話精神進教材🦬、進課堂、進頭腦。四是要貫穿於高等教育事業改革發展各項工作中。把學習貫徹講話精神同促進高等教育事業改革發展穩定的各項工作緊密結合起來♦︎，引導黨員幹部自覺踐行“四講四有”合格黨員標準，在推進教育改革發展穩定中爭先進⛔️、當模範、做貢獻，為推進高等教育改革發展穩定凝心聚力🐛。
二、解決突出問題👷🏼♀️，切實增強學習教育的針對性實效性
開展“兩學一做”學習教育的主要目的就是要發現和解決黨員、黨組織存在的問題，讓黨員自身硬起來🕓，讓黨組織強起來。必須始終把問題導向貫穿始終，通過聚焦問題查、對照問題改👩🏽🏭，從根本上解決問題，確保學習教育從一開始就落在問題上、紮在現實中。
一要把脈問診，找準突破點👆🏿。把解決問題貫穿學習教育全過程↘️，前提是找準問題。中央提出的“五個著力”是“兩學一做”學習教育需要重點解決的問題👨🌾，高校還必須結合實際🥑，找實✤、找準💾🫸🏽、找透本單位黨員和黨組織存在的問題🩺。同時要針對存在的問題一個一個“把脈問診”🤵🏿，一項一項“精準治療”，真正有什麽問題就著力解決什麽問題，什麽問題突出就重點解決什麽問題🧑🏿🎄。對個性問題堅持邊學邊改，對共性問題堅持上下聯動、專項整治🆚，真正把整改的成果體現在幹事創業、推動發展上👱🏿♀️。
二要貫通融合，找準銜接點。要把黨章黨規與系列講話貫通起來學習、統一起來領會↔️🟧。要通讀熟讀黨章黨規，提升尊崇、敬畏、遵守黨章黨規的思想自覺；要通過學習領會系列重要講話，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，準確把握對黨員幹部提出的更具時代特點的新要求。要把習近平總書記發表的每次重要講話🍆，中央新出臺的每個黨內法規，都要及時納入學習教育內容，緊跟深學、抓好落實🪻🧗🏿♀️。在學系列講話中加深對黨章黨規的理解🕵️，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的豐富內涵和核心要義👩🏭🦘。
三要分類指導🦺👩🏽🌾，找準滴灌點🏇🏻。要結合黨員的實際📬📹，在具體化、精準化、差異化上下功夫，指導每個黨支部因地製宜開展學習教育，要堅決防止“一刀切、一鍋煮”🙆，杜絕“上下一般粗”等問題，要對症下藥、多措並舉，精準滴灌。要抓好黨員特殊群體的學習教育，針對流動黨員、畢業生黨員🟰、離退休黨員實際和需求，采取送學助學、郵寄資料、入戶輔導、網絡推送等多種形式，確保每個黨員都受到教育、有所提高👩🏽✈️🏖。
四要創新形式🧑🏽🎤，找準吸引點。要不斷創新方式方法，用好“兩微一端”等新媒體，增加吸引力🌑。通過微信公眾號、微黨校、微黨課、智慧黨建雲平臺等組織黨員學習，把“線上學”與“線下學”聯動起來。要豐富實踐載體，註重以學促做，既要原原本本學習✵、認認真真討論，增強“四個意識”，又能在實踐中踐行“四講四有”，激發廣大黨員願學、愛學，真做🧑🦳、實做的內在動力，學有所獲、做有所成。
三🙊、夯實基層基礎🤸🏽♂️，進一步增強基層黨組織和廣大黨員的創新活力
基礎不牢、地動山搖🤞🏽。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部🤲🏼、每個黨員，讓黨的每個細胞都健康起來💇🏽♀️，努力把每個基層黨組織建設成為堅強的戰鬥堡壘。各高校要在嚴格黨內生活製度、建設過硬支部🔣、發揮黨員先鋒模範作用上下功夫。
一要嚴格落實黨內生活各項製度。“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等製度，是加強基層黨建工作行之有效、務實管用的製度。要嚴格執行好“三會一課”等製度的要求🚄，黨支部要按季度⏬、按月份安排好、組織好🧑🏼🦲。要在規範開展學習🧑🏻🦯、提高學習實效上下功夫，防止搞沒有實際內容的動作和花樣🦹🏻，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來🧚🏻♂️、實起來。
二要強化黨支部的戰鬥堡壘作用。建設過硬支部♗，既是學習教育的重要任務和目標，也是我省學習教育的鮮明特色。建設過硬支部，要落實主體責任，嚴格製度落實，切實履行政治和服務功能。一是黨支部書記必須過硬。要把黨支部書記培訓納入學校幹部培訓規劃，培養一批黨務有能力、業務有建樹、師生中有影響的黨支部書記，推動立德育人和教學科研“雙促進”“雙豐收”🩵🍪。二是製度落實必須過硬。加強對黨組織建設相關製度執行情況的督促檢查,維護製度的權威性,使製度成為硬約束而不是橡皮筋🧈。三是政治功能和服務功能必須過硬。要履行好培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的政治責任，把基層黨組織的工作重心轉到服務發展🆔、服務師生、服務黨員上來🧍，切實加強服務型黨組織建設🧝🏿。
三要強化黨員的先鋒模範作用。要圍繞省委提出的“受教育、強黨性、當先鋒、促發展”的實踐要求🛜，繼續積極探索🤱，大力推廣“黨員掛牌上崗”“黨員示範崗”“黨員責任區”等做法🙋🏻♂️🛣，著力解決當前幹部隊伍中黨性不強不能為🍭🤚🏿、動力不足不想為、擔當不足不敢為的問題，引領黨員亮明身份👎🏻、樹好形象、在履職盡責中增強宗旨觀念👱🏻♀️，在服務師生中增強學習教育感悟⚒🧧，從本職崗位做起，把正在做的事情做好做到位🎮，努力做到一名黨員一盞燈、一個支部一面旗。
四、服務大局，切實把學習教育的成效轉化為推動發展的強大動力